Краеведение, сегодня, по праву считается одним из основных направлений в работе нашей библиотеке. Традиционно, задачами библиотечного краеведения являются: сбор материалов и информирование читателей об истории, современном состоянии и перспективах развития своего города или района, развитие у читателей интереса к родному краю, воспитание любви и бережного отношения к своей малой родине, организация и проведение встреч с интересными людьми, знакомство с творчеством писателей и поэтов родного края. Оказывая помощь в поиске и закреплении знаний о прошлом семьи, близких, своего   города, библиотека восстанавливают утраченную историческую связь поколений, их преемственность. Подобная работа становится источником позитивной социально-психологической «подпитки» людей, способом их самоидентификации. Краеведение является важным ресурсом патриотического и нравственного воспитания подрастающего поколения. Познавая свой край, пользователи учатся  любить и ценить малую родину, обогащают себя уникальными знаниями, постигают жизненный опыт старших поколений.

В настоящее время остро ощущается необходимость возрождения духовности, изучения культуры своего народа, изучения прошлого и настоящего своей "малой родины”, восстановление духовности для формирования нравственной личности гражданина и патриота своей страны. Неоспорима мысль о том, что малая родина, отечество, родной край играют значительную роль в жизни каждого человека. Частица любимой Отчизны, дорогие сердцу места, близкие душе обычаи. Но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и настоящее, богатую духовную культуру, народные традиции, природу. Все это относится и к нашим родным местам -

к замечательной Буландынской земле.

Специалисты Центральной районной библиотеки работают по проекту «Родник земли родной» с 2017 года. Проект «Родник земли родной» рассчитан на широкий круг пользователей и реализуется в течение 3-х лет. (2017-2019 годы).

Миссия проекта: хранить прошлое, открывать будущее.

Цель проекта:

- создание информационно-педагогической поддержки мотивации чтения

школьников в семье.